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91大學物理指考
大學聯考中心副主任曹亮吉說今年物理考題適逢新教材,考生對命題敘述不熟悉,物理觀念不夠清楚,以致49429人報考物理,有19257人成績在10分以下,有6372人成績為0分。全體物理高標僅30分,均標17分,低標5分。
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高標
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均標
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底標
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10以下 | 0分 | |
| 物理 | 30 | 17 |
5 |
19257 | 6372 |
92大學物理指考
今年物理科雖較去年簡單,但仍最多人抱鴨蛋,共有2479人,其次是數學甲892人,化學科為550人,歷史科拿零分的考生人數,則是在社會組科目中僅次於數學的,共有413人。 【2003/07/17 聯合晚報】
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高標
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均標
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底標
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10以下 | 0分 | |
| 物理 | 50 | 37 | 12 | 11691 | 2479 |
93學年度各學科能力測驗總級分標準一覽表
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標準 項目 |
頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 各科成績五項標準以到考考生成績計算,總級分五項 |
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國文 |
13 | 12 | 11 | 9 | 8 | |
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英文 |
12 | 11 | 8 | 5 | 4 | |
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數學 |
11 | 9 | 6 | 4 | 3 | |
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社會 |
13 | 12 | 11 | 9 | 8 | |
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自然 |
13 | 12 | 10 | 8 | 7 | |
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總級分 |
59 | 53 | 45 | 38 | 31 | |
標準之計算不含五科均缺考之考生,各標準計算方式如下:
頂標:成績位於第88百分位數之考生成績
前標:成績位於第75百分位數之考生成績
均標:成績位於第50百分位數之考生成績
後標:成績位於第25百分位數之考生成績
底標:成績位於第12百分位數之考生成績
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93大學物理指考
今年物理科雖較去年更簡單,54077人報考物理,有4794人成績在10分以下,有493人成績為0分。滿分100分有26人,頂標提高至75分。
| 頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 100分 | 10以下 | 0分 | |
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物理 |
75 | 59 | 35 | 19 | 12 | 26 | 4794 | 493 |
94大學物理指考
兩年物理科簡單後,今年又恢復往年的難度。預估指標下降5至15分。0分人數將大量增加。
| 頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 100分 | 10以下 | 0分 | |
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物理 |
57 | 41 | 23 | 12 | 6 | 7 | 9879 | 1674 |
95大學學測
英文、數學15級分人數大幅增加,社會、自然15級分人數卻明顯減少。今年社會15級分人數共3173人、比去年減少1988人;自然15級分人數3439人,比去年減少1501人。
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標準 項目 |
頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 各科成績五項標準以到考考生成績計算,總級分五項 |
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國文 |
13 | 12 | 10 | 8 | 7 | |
|
英文 |
13 | 11 | 8 | 5 | 4 | |
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數學 |
12 | 10 | 6 | 4 | 3 | |
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社會 |
13 | 12 | 10 | 8 | 7 | |
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自然 |
12 | 10 | 8 | 8 | 5 | |
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總級分 |
60 | 53 | 44 | 34 | 27 |
95大學物理指考
今年題目著重物理基本原理及理解程度,程度好的考生得分不易,只會代公式的考生會很慘,理解題目正是一般生致命傷。今年力學部分卻佔分量最多,相關考題六題、達卅多分,其次電磁學,考四題、配分廿多分。指標比去年下降1至3分。
| 頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 100分 | 10以下 | 0分 | |
| 物理 | 54 | 39 | 22 | 12 | 6 | 2 | 8035 | 1751 |
教改總體檢座談=》理化背公式 10年沒變
記者陳智華/台北報導
多位學者昨天指出,科學教育著重體驗和探索,但受升學影響,多數老師教學仍沿用十年前以公式算式為主的方式,根本就在抹殺學生學習興趣。
由千代文教基金會、重建教育連線等10多個團體合辦的教改總體檢座談會,昨天主題為「體檢科學教育」,與會者包括台北市立教育
大學校長劉源俊、新竹市光武國中教務主任林茂成、台大化學系教授劉廣定,北市麗山高中校長陳偉泓,以及政大教育系教授周祝瑛等。劉源俊指出,科學教育目的不是培養科學家或要拿國際競賽金牌,而是提供全體國民應具備的科普知識,教育部太著重科展拿獎牌,強調資優教育,會誤導社會大眾,他也質疑教育部科學教育指導委員會沒有發揮功能。
周祝瑛表示,她10年前做研究時發現,理化老師上課一直在教公式,不斷提醒某某公式是北聯或桃聯考題,完全磨滅學生學習興趣,這種情況到今天都沒有太大改變,令人遺憾。
陳偉泓指出,科學教育本質是要引發學生興趣和探索,培養科學態度和素養,但受升學主義影響,科學教育變成「學科教育」,老師只教知識,強調記憶,背多分和標準答案取代學生的興趣和好奇,十分可惜。
林茂成說,許多老師為快速取得教學結果,會以圖片取代現場解說,減少讓孩子動手做,是體制的問題,升學不應是老師教學藉口,教師即使受制體制,也應努力讓孩子可獲開放性學習。
劉廣定表示,在課程設計上,九年一貫標榜「合科」和「統整」教學,但編寫時卻出現章節不連貫而成為大雜燴式的教科書,且內容簡化、淺化,教科書越寫越厚,對學生實質學習成效幫助不大,且目前師資仍為分科培育,沒有合科訓練,老師該如何教學生?
劉廣定指出,科學教育應著重基本觀念和應用性,但對永續發展或能源問題未予重視,對照美國和大陸科學教科書題材新穎,台灣落後一大截,令人憂心。
【2006/08/08 聯合報】
96大學學測
大考中心公布,今年學測共有六十八人獲得滿級分,比去年的一百五十九人大減九十一人。
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標準 項目 |
頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 各科成績五項標準以到考考生成績計算,總級分五項 |
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國文 |
13 | 13 | 11 | 10 | 8 | |
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英文 |
13 | 11 | 8 | 5 | 4 | |
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數學 |
10 | 8 | 6 | 4 | 3 | |
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社會 |
13 | 12 | 10 | 9 | 7 | |
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自然 |
13 | 11 | 9 | 7 | 5 | |
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總級分 |
59 | 53 | 45 | 36 | 29 |
9
6大學物理指考考生反應今年物理著重數學計算,考物理像是考數學,有利數理程度好的考生,數理差的考生會很慘
,尤其證明題十六年未考,今年再度出現。10分以下超過去年。| 頂標 | 前標 | 均標 | 後標 | 底標 | 100分 | 10以下 | 0分 | |
| 物理 | 68 | 51 | 27 | 12 | 5 | 4 | 8890 | 1605 |